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emer 《学弈》原文及核心思想解析
《学弈》出自《吕氏春秋·审分览·离俗》，通过两个棋手博弈的对比，揭示专注与浮躁的学习态度对结果的影响。
原文节选
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲其子弈，三年不得，曰："吾尝以三子之棋试之：博弈，让贤于先；让贤，先到；让贤，后至。"其子曰："从子之言，三年，不得与先贤先。"
核心思想
- 专注力决定水平：弈秋之子因频繁打断教学导致进步缓慢
- 实践需持续积累：三年时间证明专注练习的价值
- 胜负关键在态度：浮躁者必输给专注者
现实启示
| 错误态度 | 正确态度 |
| 频繁打断教学 | 持续专注练习 |
| 急于求成 | 长期积累 |
该寓言被《劝学》《为学》等多部典籍引用，强调学习应摒弃浮躁心态，专注积累方能见效。
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