不配作我的门徒的六大标准
一、学习态度不达标
- 频繁缺席课堂且无正当理由
- 对基础知识存在明显理解障碍
- 拒绝参与课堂讨论与协作学习
二、实践能力缺陷
项目 | 要求 | 达标标准 |
实验操作 | 独立完成基础实验 | 3次实验全通过 |
课题研究 | 提出可行性方案 | 获得小组2/3以上认可 |
三、道德修养问题
根据《现代教育心理学研究》显示,以下行为将直接终止培养关系:
- 学术不端行为(抄袭/篡改数据)
- 团队合作中的恶意破坏行为
- 违反实验室安全规范
四、批判性思维缺失
评估要点:
- 无法提出有效质疑
- 拒绝接受学术修正
- 过度依赖既有结论
五、时间管理失控
连续两周未完成既定进度计划
重要任务逾期超过72小时
六、抗压能力不足
- 高压环境下的情绪失控
- 连续失败后产生逃避倾向
- 无法完成限时挑战任务
终止培养流程
1. 提交书面检讨(24小时内)
2. 参加专项能力评估
3. 制定改进计划(需导师签字确认)
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